第(2/3)页

    只是姜凝把情绪和学习分开的能力真的很强，无论她心情怎样，每天上课的专注和一定时间的自习是雷打不动的。这可是大家争破头的清华夏令营！她才不能因为霍望而荒废了接下来这几天呢！

    事实上由于不用再处理她不擅长且不是她这个水平该做的物理题，姜凝现在每天拥有更多可以自由支配的学习时间。把当天课堂上学习到的知识整理好，再做一定量有关的习题后，她还能剩余一点时间做暑假作业。

    背过来的卷子上个周是一点没动，白花花的一片，本来她以为这些卷子得怎么带过来怎么带回去的，这几天总算能抽出时间做了。

    虽然只过了短短一周，但是姜凝已经感受到自己在夏令营里的进步，她做题比在家时速度要提升不少，尤其是物理。不可否认，在上个周如此折磨人的物理讨论活动里，她还是收获不少的，哪怕那些题目确实不是她现在应该接触的难度，但是在听霍望讲解过程中她也找到了许多能够用的点。

    学习是件很公平的事，你所有做过的题，你所有背过的书都不会辜负你。只是这个得到回报的时间可能快，也可能会慢一点，但是在它到来前一定要坚持不断地努力。

    周四早上的第一节课是物理，班上不少同学听到一半都小鸡啄米一样头一点一点的，艰难地和自己的困意做斗争。不是他们不想听课，是新来的这位刘教授讲话太催眠了啊！

    这位刘教授看起来年龄挺大，两鬓斑白，讲话也慢慢的，还带有浓重的江北口音，听他讲话要仔细辨认才能听出他讲的到底是什么。

    “同学们，这个实—验—题——啊，也是我们高—考—必考的，可以出得很——难——”他讲课全程都是这样，拉长语调，讲半句还有停上一会。

    虽然老教授讲课水平实在很高，因为在教学岗的时间长，教学经验丰富，所以讲得其实比霍望还要好上一点，拓展的知识对于高中生解决高考题更有针对性和适配度。

    可是老教授讲的课诱惑力再强，似乎也不如在困倦的早课眯上一会的魅力大啊！

    下课铃声一响，刘教授便立即关掉ppt结束讲解，这也是大学老师和高中老师最大的不同。高中时老师恨不得直接连堂上，有的老师讲到下一节课的老师都来到教室了还不肯停，非得下节课上课铃打响才收拾东西火速跑到下一个班上课。

    而大学的老师许多是连下课铃响起后上多半分钟都不肯，还有老师会提醒自己按时下课提前定个闹铃的。没讲完也没关系，下节课再讲。

    反正一下课底下的同学就急躁，收拾东西想跑到下一个教室，拖多几分钟讲他们也不会听。
    第(2/3)页