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    走到自己的位置，拉开椅子坐下，姜凝甩了甩脑袋把脑海里与学习无关的想法都甩走。

    她拿出计划本，先把今天要完成的todolist给安排好。十一假期要做的事不少，晚上还得去姜记吃饭估计回到家没多少时间可以学习。

    姜凝先抽出她的英语字帖打算练一页字平静下来，用这种机械不用动脑的任务让自己进入学习状态是再合适不过。

    写好英文衡水体的难度不大，早在上学期姜凝就已经练出来了，不会再因为字体扣中文分。只是她依旧会坚持每天的练字作业。

    嗯！接下来先搞定数学作业，遇到不会的还可以中午问谢愈知，物理嘛可以放在下午写，有难题晚上可以直接找教授！

    想到自己接下来几天的理科难题都可以被及时解答，做题的心情都可以好上几分。

    姜凝翻开数学练习册，熟练地选取好xyz轴建立空间直角坐标系，再仔细根据题目给的条件标好坐标开始运算。

    他们最近在学用向量解立体几何，对于姜凝这种图形想象能力薄弱的人而言简直是再好不过！线面平行、线面垂直、二面角的正余弦值……都可以用一样的方法解了，不再需要挠破脑袋去想哪里加一条辅助线。

    虽然有的尖子生觉得用这种方法解立体几何要写的过程太繁琐，而且计算起来也麻烦，但姜凝觉得这种稳抓稳打的方法对她而言就是最好的！

    只要多加练习，计算的时候不要粗心，就能够把高考大题必考的立体几何那12分给拿下。

    她已经把相关知识点的内容都掌握了，现在做题更多是在巩固方法和加强空间坐标的运算，所以姜凝一路做下来都很顺畅，直到练习册的最后一道压轴题。

    这道题是第二小问才给的数据，所以第一小问不能用建立空间直角坐标系的方法来解，只能用传统的证明方法。

    可姜凝左看右看，用铅笔画了又擦，都看不出在哪里加辅助线证明线面平行。
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